Este video refleja la pasión y las ganas de generar nuevos espacios y nuevos mundos que tenemos los paisajistas, nuestro trabajo va mas allá de un simple jardín, nuestro trabajo es imaginar y crear lugares únicos, lugares donde poder desarrollarnos como seres humanos en contacto con nuestro entorno. El trabajo de un paisajista es el de crear nuevos paisajes.

http://www.iwanttobealandscapearchitect.com/index.html

Faltando poco para cumplir un año de uno de los 5 terremotos más grandes que ha tenido la historia de la humanidad, aun se pueden apreciar sismos de gran intensidad como el ocurrido el 02 de Enero del presente año, de magnitud 7,1 en la escala de Richter, de acuerdo a lo informado por el Servicio Geológico de Estados Unidos.
La misma institución reportó que el movimiento telúrico se registró a las 17.20 horas, 69 kilómetros al noroeste de Temuco y a 16,9 kilómetros de profundidad.

Pero este sismo ha llevado a una gran confusión, debido a si este fenómeno fue un nuevo terremoto o una réplica del pasado 27 de febrero. Para ello definimos ambos acontecimientos:

*Terremoto: corresponde a movimiento brusco de la Tierra, causado por la brusca liberación de energía acumulada durante un largo tiempo. La corteza de la Tierra está conformada por una docena de placas de aproximadamente 70 km de grosor, cada una con diferentes características físicas y químicas.
Estas placas (“tectónicas”) se están acomodando en un proceso que lleva millones de años y han ido dando la forma que hoy conocemos a la superficie de nuestro planeta, originando los continentes y los relieves geográficos en un proceso que está lejos de completarse. Habitualmente estos movimientos son lentos e imperceptibles, pero en algunos casos estas placas chocan entre sí como gigantescos témpanos de tierra sobre un océano de magma presente en las profundidades de la Tierra, impidiendo su desplazamiento.
Entonces una placa comienza a desplazarse sobre o bajo la otra originando lentos cambios en la topografía. Pero si el desplazamiento es dificultado comienza a acumularse una energía de tensión que en algún momento se liberará y una de las placas se moverá bruscamente contra la otra rompiéndola y liberándose entonces una cantidad variable de energía que origina el Terremoto.

En general se asocia el término terremoto con los movimientos sísmicos de dimensión considerable, aunque rigurosamente su etimología significa “movimiento de la Tierra”.

Y una Réplica, ocurre después de un gran terremoto son sismos de menor intensidad, que de igual manera pueden ser peligrosos. Una definición más específica de la réplica es que es la actividad sísmica que representa el reajuste de la tierra a lo largo de una línea de falla después de un evento sismo principal. Estos hechos pueden ocurrir por varios días o incluso más de un año, como se espera para este terremoto un periodo de un año y medio a dos por algunos expertos.

Luego de ambas definiciones, se puede expresar que los fenómenos producidos el pasado 11 de marzo de 2010 y el día 02 de enero de 2011, son o fueron réplicas del gran terremoto, debido a que ambos hechos, se localizaron en la zona de influencia, es decir en la zona de fractura de 450 km que abarcó el terremoto principal. También aclarar que ambos fenómenos produjeron replicas de menor intensidad, pero es un hecho normal. Si ambos sismos hubiesen ocurrido fuera de esta área, se podría pensar en un nuevo terremoto….

Javier Abarzúa Cisternas.

Actualmente el número de personas con problemas de alergia y asma ha subido considerablemente, sobre todo en aquellas personas que viven en ciudades con algún grado de contaminación atmosferica.

Primero que nada debemos definir que la alergia es un efecto de hipersensibilidad del organismo, el cual responde por medio de una reacción alérgica a algún alérgeno. “Cuando un alérgeno penetra en el organismo de un sujeto alérgico, el sistema inmunitario de éste responde produciendo una gran cantidad de anticuerpos llamados IgE. La sucesiva exposición al mismo alérgeno producirá la liberación de mediadores químicos, en particular la histamina, que producirán los síntomas típicos de la reacción alérgica.”

Los alérgenos pueden ser de ambiente interior u exterior, en el caso de aquellos alérgenos de ambiente interior se pueden tomar diferentes acciones como las de una limpieza en profundidad en el hogar pero ¿Qué pasa con los alérgenos de ambientes exteriores?, Por un lado tenemos el polen y el moho que son elementos naturales en el ambientes y que no podemos eliminar, debemos entender también que el problema que ocurre en las ciudades es que la contaminación atmosférica potencia aun mas estos alérgenos ya que no impide que estos se puedan dispersar en el ambiente, concentrándolos es ciertos lugares.

Photo by See-ming Lee

Una manera de prevenir que estas malas practicas generen problemas de salud a los habitantes de una ciudad es un eficiente uso en la elección de los arboles a plantar, ya sea por cantidad y variedades. El uso de arboles nativos para sectores urbanos debiese ser en mayor numero que los arboles exóticos ya que al estar adecuado a la zona un árbol puede consumir una menor cantidad de agua y un menor numero de mantenciones, esto junto con el beneficio de una menor contaminación a nivel de polen debiese ser la solución a muchas de las alergias que hoy en día se sufre en ciudades y áreas urbanas.

Para mayor informaciòn visita:
http://es.wikipedia.org/wiki/Alergia

http://www.polenes.cl/

Esta vez trataré un tema que posee una relación indirecta a lo que se trata en este rincón de la web.

Muchas personas son reacias a las encuestas, las encuentran una pérdida de tiempo, son lateras, justo te pillan en el momento menos indicado, en fin,  nadie las quiere responder. El trabajo de investigación tras esas encuestas puede generar grandes cambios.

Las encuestas tienen por objeto conocer las necesidades de los consumidores, ¿Qué es lo que piensan?, ¿Qué desean?, ¿Cuáles son sus gustos? Son algunas de las cosas que buscan conocer.

Pero, ¿Qué tienen que ver con los temas ecológicos o ambientales?, mucho. Si lo quieren llevar a un plano empresarial, hay dos tipos de productores amigables con el medio ambiente: aquellos por conveniencia, y aquellos por convicción.

Los primeros solo “quieren obtener rentabilidad”, es en este sentido que se realizan estudios de mercado en donde se les consulta a los consumidores. Es por ello que cuando los consumidores dan a conocer alguna inquietud como: bienestar animal, alimentos transgénicos, emisiones de gases invernaderos; los empresarios por conveniencia se preocupan y utilizan esas necesidades como atributos que le dan valor agregado al producto (siempre y cuando el consumidor esté dispuesto a pagar por ello).

Algunos estudios realizan preguntas que tratan de ver la importancia que le dan los consumidores de que un producto no contamine (o lo haga poco), y al mismo tiempo preguntan cuánto estaría dispuesto a pagar.

Por lo tanto, al momento en que les hagan una encuesta, primero es preguntar para que es (cosa de que no hagan una encuesta que si te haga perder el tiempo), y  tratar de contestarla a conciencia, esos cinco minutos pueden hacer un cambio. Eso sí, todo estudio serio no se hace por encuesta telefónica.

http://www.concepcionplus.net/

]]> http://paisajismointerior.com/articulos/concepcionplus/feed/ 0 http://paisajismointerior.com/articulos/libros-rojos/ http://paisajismointerior.com/articulos/libros-rojos/#comments Fri, 03 Jul 2009 22:00:30 +0000 Andrea http://paisajismointerior.com/?p=289

Los libros rojos estan disponibles para todo el mundo, puedes bajarlo desde aqui:

Libro rojo región Atacama

http://www.biouls.cl/lrojo/lrojo03/index.html

Libro rojo región Coquimbo

http://www.biouls.cl/lrojo/capeta_htm/lrojo1.htm

Libro rojo región Valparaiso

http://www.conaf.cl/cd_sitio_web_flora_regional/

Libro rojo región de O´Higgins

http://www.librorojo.cl/libro

La importancia de esta nueva modalidad de libros rojos en Chile es que posee un estudio completo sobre los estados de las especies que viven en la región, el cual ademas tiene un capitulo sobre  sitios prioritarios, estados de conservacion y un estudio sobre la biodiversidad de la región.

*Las demas regiones se encuentran desarrollando los demas libros rojos.

Si vives o estaras de paseo este fin de semana en Valparaiso (V Región) te recomiendo la salida a terreno que  CODEFF realizará este Domingo 28 de Junio  a las 9:30 horas AM. Caleta el Membrillo, Valparaíso.

Esta salida a terreno contempla visitar el  borde costero y jardines del sector hasta llegar a la Piedra feliz, lo cual sera realizado a pie y con una duración de 3 hrs. aproximadamente.

Lo mas importante es llevar ropa adecuada a la actividad, como se tratará de una observación a las aves debes tener ropa sin colores llamativos ya que esto podria distraer y alejar  a las aves del sector, también debes llevar binoculares o camara fotografica, un lapiz y una libreta para hacer anotaciones, algo de comer (debe ser algo liviano) y de beber (agua es lo mejor), el costo de la salida es de $1.000 pesos por adulto y $500 pesos por niño, el cual debe ser acompañado por un adulto.

La salida sera guiada por  Rodrigo Reyes miembro de UNORCH (Unión de Ornitólogos de Chile), Birdwatching y Gonzalo Ávila, socio de CODEFF, Ingeniero Ambiental, los cuales podrán responder cualquier duda que tengas en la salida.

Lo mas importante es que a esta salida puede asistir todo el que lo desee ya que no se necesitan estudios ni nada, solo las ganas de admirar nuestra flora y fauna de Valparaiso.

Para mas información visita  http://www.codeffvregion.blogspot.com/

*******Importante****** Si el domingo llueve se suspende la actividad.

Muchas veces escuchamos hablar sobre las termoeléctricas, pero no siempre se tiene claro que es y para que sirven, ya que estas están recién comenzando a instalarse en nuestro país y tratan de vender las mejores de las imágenes.

Una termoeléctrica es un una instalación industrial empleada para la generación de electricidad a partir de la energía liberada en forma de calor, normalmente mediante la combustión de petróleo, gas natural o carbón. Estos elementos emanan propiedades nocivas para el medio ambiente y para nuestra salud; especialmente el dióxido de azufre producido por el carbón especialmente.

En el caso de la salud afecta las vías respiratorias, y los más afectados son los niños y ancianos y grupos vulnerables como los asmáticos y con problemas al sistema respiratorio. Y en el medioambiente afecta en la vegetación con daños a las hojas hasta la muerte de las plantas. En primer lugar las puntas de las hojas se ponen amarillas y, en casos extremos, la hoja se enrolla y muere. En las áreas de cultivo se malogran las cosechas.

Mas allá de estos daños, también traen problemas en su población, con los cambios en el desarrollo local y la demografía local, es decir, estos sectores reciben un ingreso de personas a la localidad, ya que la gran mayoría de personas que trabajan son especializadas y externas. Y para la construcción de las industrias se recibe gran mano de obra en el sector, que solo es momentánea.

Pero todos los problemas que estas construcciones nos traen, pueden llegar a ser disminuidos y estas llegar a ser beneficiosas, si realmente se tomaran en cuanta los procesos de descontaminación, de una buena fiscalización y una mejor utilización de recursos como lo son utilizar combustibles mas limpios, como es el caso de el carbón con un bajo contenido de azufre. Y en general que todas las normas que a ellas se les impongan sean cumplidas realmente.

O mejor aun cambiar por otro tipo de energía, tipos de energías más sustentables para nuestro planeta, como lo son la energía eólica, la solar, mareomotriz, en las que nuestro país tiene tanto para producir…

*Escrito por Javier Abarzua.

*Imagen por Hernán Ferreira

Los días 1 y 2 de junio de este año se llevó a cabo el V Seminario Internacional de Educación Ambiental para el Desarrollo Sustentable (Los desafíos de la educación ambiental frente al cambio climático) organizado por CONAMA (http://www.conama.cl/portal/1301/article-45811.html), en el cual estuve presente. El evento convocó a unos 350 profesores, líderes sociales, educadores ambientales, Universitarios y académicos, representantes de ONG’s y profesionales de servicios públicos y municipalidades.

Se presentaron diversas visiones y formas para comprender y dar una clara señal de la importancia que tiene la educación ambiental para el desarrollo de los seres humanos en el planeta. Por mi parte les puedo exponer en este foro dos grandes conclusiones, para las cuales debo definir Educación Ambiental.

Educación Ambiental se compone de dos palabras:

Educación: Rescataré 2 definiciones que nos entrega la RAE.

1) Crianza, enseñanza y doctrina que se da a los niños y a los jóvenes.

2) Cortesía, urbanidad.

Ambiental: Deriva la Ambiente y éste es todo lo que nos rodea, esto se refiere a especie humana y otras especies de animales, especies vegetales y especies no vegetales, mundo abiótico y biótico, construcciones hechas por los Humanos y por la Madre Tierra todo absolutamente todo.

- Hoy en día se ha perdido el sentido de la educación, lo vemos en las calles con profesores en paro, gente prepotente (en micros, metro, senado, ministerios, colegios, casa, calle, etc), fumadores inconscientes de las personas que están a su lado, excesivo uso inecesario de los vehículos particulares, políticas públicas que fomenta la sobrepoblación, pérdida de zonas naturales por crecimiento urbano, jóvenes y adultos violentos, etc.

- El Ambiente lo ocupamos como un sumidero de nuestros desechos, pero nos cuesta dimensionar que decimos realmente con esta palabra.

La primera conclusión va sobre el hecho que debamos hablar y hacer seminarios de Educación Ambiental, es decir, seminarios de la crianza, enseñaza y doctrina que se les da a los niños y jóvenes para poder interactuar y saber desenvolverse de forma cortés con todas las especies, objetos y resto de personas que nos rodean (saber actuar en sociedad). En pocas palabras un seminario de cómo diablos debemos comportarnos en nuestro planeta. Se ha llegado a tal nivel especificidad de enseñanza que se nos estaba olvidando la enseñanza mínima de convivencia la cual nos recuerda que no vivimos solos sino que compartimos nuestros espacios con un millón de seres más.

Esta segunda conclusión es sobre en tema de cambio climático, si bien es un gran y excelente tema a discutir no podemos olvidar los temas de igualdad social y es un gran y más poderoso tema ya que sin una igualdad social es muy difícil comprender el porqué debemos preocuparnos de los grandes problemas generados y ocasionados por una industrialización que se hizo mucho antes que las nuevas generaciones nacieran.

Dos grandes conclusiones que me gustaría que le dieran vuelta y opinaran de forma responsable y concientes que lo que quiero exponer va en beneficio de replantearse la vida que el mundo entero intenta llevar.

Saludos.

* Marco Aguila Bustos

Taller Verde es un proyecto creado por estudiantes y profesionales de las Ciencias Ambientales, Sociales y pedagógicas los cuales realizan clases de educación ambiental en la Población Nuevo Amanecer, La Florida en Santiago de Chile. Este grupo nació el año 2005 debido a la falta de educación ambiental que existe en Chile y sobre todo a niños los cuales cada vez se interesan más en estas iniciativas. Mediante talleres se les enseñan el respeto por el medio ambiente, su cuidado e importancia que tiene y a la vez realizan visitas a terreno pueden interactuar con la naturaleza.

La importancia de estas iniciativas es poder integrar a la educación y enseñanza a los niños el respeto y conocimiento del medio ambiente además de herramientas básicas que les ayudan a realizar un cambio con sus propias manos donde se les enseña a reciclar y contaminar menos desde su propio hogar.

Ojala mas grupos como estos existan para entregarles a los niños los conocimientos que necesitan para cuidar el medio ambiente, estos talleres se realizan los domingos desde las 15:30hrs en la Sede 25A de la población Nuevo Amanecer, La Florida, Santiago.

*Fotografía cortesia de Taller Verde